Розбір тестових завдань з математики до вступу в ліцей Наукова Зміна.

Аналізуючи надані завдання (тільки 2 та 3 частину) з математики для учнів 4-х класів, можна виділити кілька ключових аспектів, на які слід звернути увагу під час підготовки до вступного тестування. Ці завдання охоплюють різні типи задач, що вимагають від учнів не лише знання базових арифметичних операцій, а й логічного мислення та вміння працювати з геометричними фігурами.

Поради з підготовки саме для опублікованих завднь (ІІІ частина тесту)

1. Удосконалення арифметичних навичок

Завдання № 13 і № 14 вимагають від учнів вміння працювати з числами та застосовувати основні арифметичні операції (додавання, віднімання, множення, ділення). Особливо важливо повторити:

• Робота з дробами: Завдання № 14 містить дроби (3/4 та 2/3), що є типовим для 4-го класу. Необхідно впевнено виконувати операції з ними.

• Швидкість, час, відстань: Завдання № 13 є класичною задачею на рух. Важливо розуміти взаємозв'язок між цими величинами. Наприклад, швидкість дорівнює відстані, поділеній на час (v=S/t).

2. Розвиток логічного та просторового мислення

Завдання № 15 і № 16 є нестандартними і вимагають логічного підходу.

• Задачі на логіку: Завдання № 16 про купівлю кефіру вимагає послідовного аналізу ситуації та вміння розв'язувати задачі "від зворотного" або поетапно. Це не просто розрахунок, а логічний ланцюжок.

• Геометричні завдання: Завдання № 15 вимагає розбити фігуру на менші, однакові частини. Це тренує просторове мислення, вміння бачити симетрію та візуально аналізувати форму. Рекомендується більше вправ з розрізанням паперу або малюванням.

3. Уважність до деталей та читання умови

Успішне виконання всіх завдань залежить від уважного читання умови. Наприклад, у завданні № 16 є кілька етапів: купив кефір, випив, здав порожні пляшки, отримав гроші, знову купив. Усі ці кроки мають бути враховані для отримання правильної відповіді. 

Повернутись на головну сторінку